PIAGET PARA A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

Piaget estudou o desenvolvimento da criança porque estava convencido de ser este o melhor meio de responder às questões epistemiológicas sobre a natureza do conhecimento dos adultos e sobre a história geral do conhecimento humano. Neste livro a natureza do conhecimento e os mecanismos do seu desenvolvimento são tratados em função da orientação epistemiológica do pensamento piagetiano, da sua perspectiva biológica e do seu construtivismo. Esta obra de Constance Kamii e Rheta Devries, dá uma nova perspectiva para a aplicação prática da teoria de Piaget na educação pré-escolar.