PSICOPEDAGOGIA: UM MODELO FENOMENOLÓGICO

Um livro baseado na prática psicopedagógica em uma instituição pública que a transcende, proporcionando aos psicopedagogos, professores, pais, psicanalistas e psicólogos uma contribuição profunda para a compreensão do porquê de um jovem se opor à aprendizagem e da real importância de envolvê-los para enfrentar e assumir os riscos desenvolvendo e ampliando suas possibilidades de compreender a si mesmo e o mundo.