A FORMAÇÃO DO EDUCADOR: COMO PESQUISADOR NO MERCOSUL / CONE SUL

"Como educadores, não podemos mudar a atual situação que caracteriza a vida profissional e pessoal do professor do ensino básico (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e do ensino superior. Mas podemos postular, e trabalhar para isso, que é indispensável mudar. Queremos alcançar nossa independência cultural. E a formação do professor é crucial na concretização desse anseio. Desejamos um professor que tenha suas necessidades materiais e espirituais básicas positivamente satisfeitas. Por outro lado, necessitamos urgentemente materializar um tipo de formação para o professor de natureza científica, artística e técnica de elevado nível, dentro de perspectivas interdisciplinares, de unidade teórico-prática e que, no possível, o ensino seja um processo de pesquisa" - Augusto Nibaldo Silva Triviños, Carla Cristina Dutra Búrigo e Magda Maria Colao (Brasil)