FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE: DIVERSIDADE E COMPLEXIDADE PEDAGÓGICA

A publicação desta obra foi motivada pela falta de um projeto pedagógico para as licenciaturas em artes plásticas, principalmente visando à preparação dos professores de Arte. Maria Cristina da Rosa observa que pequenos resultados vêm sendo conquistados pelas transformações promovidas no ensino de Arte, através do acesso dos professores aos cursos de especialização e aperfeiçoamento. Porém, a qualidade da educação artística poderia ter avançado mais por meio de uma melhor formação nas universidades e na própria escola onde o profissional atua.