CONSTRUTIVISMO: UMA PEDAGOGIA ESQUECIDA DA ESCOLA

Desde a década de 70, as idéias pedagógicas construtivistas têm tido uma ampla influência nas propostas pedagógicas brasileiras, tanto no âmbito do ensino público como no do privado.Neste livro, José Sérgio Carvalho sustenta, de forma polêmica e instigante, que o construtivismo apresenta uma série de limitações e problemas decorrentes de uma transposição acrítica de conceitos e perspectivas da psicologia do desenvolvimento e da espitemologia genética de Jean Piaget para a educação.Segundo o autor, o construtivismo educacional, com sua perspectiva psicologizante, ignora o conxtexto e os problemas característicos das escolas e produz uma teoria pedagógica pretensamente centrada na criança e em seu desenvolvimento, mas esquecida do professor, do aluno e da própria escola...