LEITURA, LITERATURA INFANTIL-JUVENIL E EDUCAÇÃO

Partindo da idéia de que a escola exerce papel de mediadora no que tange a divulgação e consumo de livros específicos para o público infanto-juvenil, esta obra tem como objetivo refletir sobre as relações entre aquela instituição e esta literatura. A abordagem se realiza por intermédio de uma seleção de obras que representam a escola, os professores e o ensino. Este livro é para professores, estudiosos e interessados em conhecer mais sobre o processo de utilização da literatura infanto-juvenil.