Sinopse
Este livro é extremamente bem-vindo na atual conjuntura econômico-social mundial, especialmente diante da realidade brasileira, em que aumenta a cada dia a pobreza e a impossibilidade de acesso dos mais jovens e pobres à educação e a níveis dignos de vida. Descrevendo uma gama de práticas pedagógicas contextualizadas nas ruas de São Paulo e fundamentadas na Teologia da Libertação, no Teatro do Oprimido e na Pedagogia de Paulo Freire, o livro provê aos educadores, trabalhadores sociais e culturais meios de repensar como fazer a pedagogia mais política e a política mais pedagógica.