REVISITANDO A PRÁTICA DOCENTE

A área de Educação pode ser dimensionada como um dos mais fecundos campos de produção de conhecimento na atualidade. Simultaneamente, a interdiscipinaridade vem se configurando como um importante constituinte teórico para a formação de professores. Pesquisadores, alunos e docentes têm demandado obras de referência que integrem diferentes leituras fundadas em experiências e pesquisas. Este livro procura responder a expectativas dos profissionais que atuam no campo educacional anunciando perspectivas que articulem Políticas Públicas, Formação e Interdisciplinaridade em redes de troca a partir da prática docente.