CONSTRUTIVISMO: TEORIA, PERSPECTIVAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Com base nas obras psicológicas de Piaget e Vygotsky, o construtivismo surgiu como uma teoria influente no currículo, ensino e educação de professores. Construtivismo: teoria, perspectivas e prática, organizado por Catherine Twomey Fosnot, é um exame abrangente das teorias do construtivismo e seu relacionamento com o ensino e a aprendizagem. Ele serve para fechar a lacuna entre teoria e prática, demonstrando a implementação das idéias do construtivismo em uso cotidiano viável dentro de uma variedade de disciplinas e áreas. é um trabalho ambicioso, abrangente e uma contribuição importante para esta área em crescimento. É um texto indispensável para estudantes de graduação em educação e pesquisadores de matemática e ciências, assim como para profissionais e especialistas nessas áreas.