O PEDAGOGO NA ESCOLA PÚBLICA

neste seu 3o livro, defende a necessidade e possibilidade de ensinar aos alunos da escola pública as bases do conhecimento científico de modo que aprendam a pensar de maneira criativa e independente, e saibam aplicar, na prática, os conhecimentos adquiridos, tendo em vista sua participação ativa nas tarefas cotidianas de transformação da sociedade. Para isso, conta com a atuação competente e compromissada do pedagogo não-docente na equipe de profissionais da escola, numa tarefa organizada e conjunta de prover os meios e as condições de realização do processo de ensino e aprendizagem.