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Democratizando a Leitura: Pesquisas e Práticas
Categoria
ISBN 8575261452
ISBN-13 9788575261453
Edição 1 / 2004
Idioma Português
Páginas 235
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DEMOCRATIZANDO A LEITURA: PESQUISAS E PRÁTICAS

Aparecida Paiva , Aracy Alves Martins , Graca Paulino , Et Al.
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Sinopse
O Grupo de Pesquisa do Letramento Literário é parte do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale), órgão complementar da FaE/UFMG, criado em 1990, com o objetivo de integrar atividades de pesquisa, documentação e ação educativa voltadas para a alfabetização, leitura e a escrita. Este grupo tem, ao longo dos seus dez anos de existência, se dedicado a pesquisas voltadas para a formação de leitores literários. Coerente com a organização do Centro que o abriga, o grupo também desenvolve suas atividades, organizadas em torno de projetos, nas áreas de pesquisa e ação educacional. Dentre as ações do grupo, destaca-se o evento bienal, O Jogo do Livro, iniciado em 1995, em decorrência da necessidade de ampliação das discussões sobre as práticas de leitura literária, trazendo para o debate vários grupos sociais e acadêmicos interessados no letramento literário, incluindo autores, editores, artistas plásticos e gráficos, livreiros, gestores públicos, bibliotecários, professores, pesquisadores, pedagogos e estudantes. Nos eventos que realizou e realizará, o propósito é oferecer múltiplos canais e possibilidades de discussão de discussão dos caminhos do livro e da leitura dentro e fora da escola. Assim, , é a quinta publicação deste grupo, resultado do evento realizado em novembro de 2003, na UFMG, e que contou com pesquisadores de diferentes pontos do País. Considerando-se as condições de pesquisa no Brasil, a realização desse evento testemunha a persistência e a coerência de um grupo de pesquisadores dedicados a estuda a leitura literária e sés desdobramentos na escola e na sociedade brasileira. O sentido de democratização da leitura não se limita, obviamente, às atividades de um grupo de pesquisa ou a eventos como os realizados pelo grupo de literatura do CEALE, mas pode ter neles um suporte científico e um espaço privilegiado de discussão. Portanto, o mais importante, é convidar o leitor para participar Da discussão, para que nossos conhecimentos e vozes transformem o saber, feito em palavra, também em ação.

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