DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM: PROPOSTA DE AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR

?Escrever e organizar esse livro, foram sem dúvida um marco na minha carreira acadêmica por dois motivos. O primeiro está ligado essencialmente ao tema, estudar os Distúrbios e Dificuldades de Aprendizagem, faz parte de toda a minha formação profissional e tenho notado com o transcorrer dos anos, que cada vez mais a busca de conhecimento na área torna-se envolvente e atual. Hoje diferentemente de há 20 anos atrás quando comecei, as equipes multiprofissionais florescem, houve enorme desenvolvimento científico e tecnológico nos processos avaliativos, possibilitando conhecer mais a criança que aprende, a escola que propicia a aprendizagem, métodos de ensino específicos; mas, ainda continuamos a buscar respostas que justifiquem a pergunta: porque esta criança não aprende? E, com certeza, nos próximos anos continuaremos a encontrar novos caminhos que levem a uma resposta cada vez mais objetiva e clara para esta pergunta. O segundo motivo, refere-se ao fato de que este livro consegue unir pessoas importantes na minha vida, juntando os elos de uma cadeia de ?repasse do conhecimento científico?. Aprendi muito com a Profa. Dra. Maria Valeriana Leme de Moura-Ribeiro e com a Profa. Dra. Vanda G. Gonçalves, assim como obtive apoio incondicional de todos os membros da Disciplina de Neurologia Infantil, Departamento de Neurologia, Faculdade de Ciências Médicas/UNICAMP. E, seguindo esta corrente, tive a honra de ter como parceiras neste volume, minhas alunas de mestrado e doutorado do Curso de Pós Graduação em Ciências Médicas, que demonstraram com o transcorrer dos anos, não só capacidade científica, mas coragem em abraçar uma causa difícil como o estudo contínuo dos Distúrbios e Dificuldades de Aprendizagem.?