DIDÁTICA DE HISTÓRIA: O TEMPO VIVIDO: UMA OUTRA HISTÓRIA

Este livro mostra o papel do professor e das interações sociais nas atividades de sala de aula e nos debates sobre aprendizagem de História. A obra recoloca algumas discussões da escola tradicional e redimensiona as novas conquistas no ensino de História. Auxilia a montar o planejamento e a definir práticas de sala de aula. Apresentação de textos complementares cuja análise realmente acrescenta informações ao texto base não sendo apenas uma repetição do que já foi dito. Utilizam poemas, letras de música, depoimentos de especialistas, etc. São incluídas pesquisas de filmes, obras de arte, obras literárias que aproximam o leitor dos temas discutidos, trazendo-os para a realidade cotidiana.