POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL

O Brasil ocupa uma posição pouco confortável junto aos principais países da América Latina, no que se refere a maioria dos índices de desenvolvimento educacional. Mesmo existindo um consenso sobre a gravidade dos problemas do ensino fundamental e uma grande variedade de propostas para solucioná-los, o problema persiste ao longo da história.David Plank, diretor do Centro de Política Educacional da Michigan State University, defende, a partir de uma extensa e comprometida pesquisa realizada no País, que a melhoria na educação pública brasileira exige uma participação mais ampla da sociedade, tanto no controle como na formulação de políticas educacionais.A análise contextualizada e imparcial da história da educação no País de 1930 a 1995 é completada pela descrição crítica dos últimos anos apresentada no posfácio de Paulino Motter e Candido Gomes, tornando essa obra fonte completa, atualizada e instigante para educadores, administradores e responsáveis por políticas públicas e para todos que se interessam pela melhoria da qualidade da educação no País.