ENSINAR O PRAZER DE LER

Focaliza a leitura pelo caminho do prazer estético e alcança patamar relativamente raro no meio acadêmico: conduzir o leitor por caminhos prazerosos, do início ao fim. Com linguagem fluente e precisa, a autora organiza o texto de forma feliz pois vai introduzindo o referencial teórico enquanto discute, analisa e propõe soluções para o problema apresentado. Conferindo dados de pesquisas anteriores, verifica que, em escolas representativas de segmentos que atingem a classe média alta, ainda há um longo percurso a ser feito no sentido do aprimoramento de uma experiência estética que não é propriedade de nenhum grupo social específica Maria Inês, conjuga o tratamento qualitativo e o quantitativo para a coleta e análise dos dados obtidos junto a professores e alunos, com a certeza de que em conhecimento mais apurado do problema pode levar os atores da cena educacional a transformações positivas na leitura do texto literário.