INTERACAO GENEROS E LETRAMENTO

Este livro tem como foco o ensino da escrita, com ênfase para os processos de (re)escrita. Os trabalhos reunidos apresentam e discutem diferentes instrumentos de que o professor, em qualquer nível de ensino, pode lançar mão para fazer intervenções nas produções dos alunos, tais como bilhetes orientadores, listas de controle, orientações dadas oralmente a cada aluno. O livro adota uma visão processual da escrita e uma concepção de ensino em que as atividades são organizadas e articuladas, quer através de sequências didáticas (SD), quer através de projetos de letramento.