Sinopse
A inclusão dos temas transversais no currículo escolar significa a possibilidade de trabalhar com o conhecimento na perspectiva de sua dinamicidade, levando para a sala de aula a discussão de questões sociais relacionadas diretamente às diferentes realidades vividas pelas várias localidades brasileiras. Esta obra busca contextualizar esses temas e aproximá-los de diversas disciplinas, de modo a favorecer a interdisciplinaridade, tão em voga nos últimos anos. A autora propõe uma releitura da função dos temas transversais estabelecidos pelos PCN, de modo a auxiliar o professor a estabelecer uma ponte entre o conhecimento escolar e o conhecimento social.