GLOBALIZAÇAO E INTERDISCIPLINARIDADE

O autor analisa a base ideológica, filosófica, científica e profissional que permeia o discurso e as práticas de organização das tarefas escolares baseadas em disciplinas e estuda as alternativas que podem ser oferecidas a esse modelo dominante, apresentando conceitos como a globalização, .a interdisciplinariedade, os temas transversais, a educação mundial, os projetos, os centros de interesse, etc. Jurjo Torres reacende um debate sobre todas essas questões num momento em que também existe o perigo de que a globalização, a interdisciplinaridade, o currículo integrado, como estratégia organizadora e metodológica, sejam reduzidos a um simples slogan ou a conceitos sem conteúdo.