LINGUA, TEXTO E ENSINO

Na obra, Irandé Antunes defende que os professores - precisam estar conscientes das funções desempenhadas pelo uso das línguas na construção das identidades nacionais e na participação dos indivíduos nas mais diferentes formas de promover o desenvolvimento das pessoas e dos grupos sociais; saber mais sobre as questões textuais - coesão, coerência, graus de informatividade de um texto; conhecer as implicações lexicais, gramaticais e discursivas da diversidade de tipos e de gêneros de texto; saber como se pode dar um tratamento textual às unidades da gramática; conhecer sobre a intertextualidade e seu peso na atividade de ler e elaborar textos; saber sobre as funções da leitura e da escrita; precisam saber como promover a gradativa inserção do indivíduo no mundo da escrita, ou melhor, no mundo da cultura letrada; saber como articular ensino e avaliação, avaliação e ensino.