PARCERIA NA FORMAÇAO DE PROFESSORES

Este livro aborda a parceria na formação de professores, que vem ganhando impulso significativo como política pública recentemente no Brasil e, desde a primeira metade dos anos 90, no contexto internacional (Reino Unido, França e Canadá). Conceito e prática da parceria foram analisados, na tentativa de apreender e ressaltar seus principais significados, antigos e novos, e suas contradições. Inovações decorrentes de programas interinstitucionais estimulam reflexões para explicitar e explorar suas potencialidades, com o reconhecimento de mudanças qualitativas no campo da socialização profissional docente. O livro traz os seguintes temas - Problemas na formação de professores - Formação de professores, Alguns dados oficiais sobre o professor no Brasil, Socialização profissional do professor, Uma aproximação do campo teórico, Contexto atual da parceria na educação brasileira, Parceria na formação de professores, Parceria na formação de professores; Parceria - Sobre parceria rural, Sobre co-gestão e terceirização como práticas de parceria, Sobre os primórdios da parceria educacional, Sobre universidade e prática da parceria; Parceria na formação de professores - contexto, um tema emergente de investigação, Parceria na formação de professores no Québec e França, Três tipos de parceria na formação de professores, Possíveis lições e perspectivas de debate; Experiências concretas de parceria na formação de professores na Universidade Federal do Mato Grosso; entre outros.