PROJETOS DIDÁTICOS DE GÊNERO NO DOMÍNIO DO ARGUMENTAR

Os textos deste livro, produzidos por pesquisadores preocupados em fazer chegar à sala de aula as pesquisas realizadas no âmbito da universidade, evidenciam que tanto os pesquisadores quanto os professores que participam com eles de um processo de formação têm encontrado o que procuram. Estes textos testemunham isso. Tratam simultaneamente de formação continuada de professores e do desafio de ensinar a leitura e escrita de textos do domínio do argumentar. Duas tarefas difíceis, mas imperativas para quem quer e precisa atuar nesses nossos tempos interessantes. Imagem Meramente Ilustrativa.