AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A avaliação em educação infantil tem por objetivo acompanhar as crianças de zero a seis anos, confiando nas suas possibilidades e proporcionando um ambiente acolhedor, desafiador e rico de oportunidades de aprendizagem. Embora tal objetivo seja claramente expresso na LDB, determinando que não se pode reter ou reprovar as crianças nessa instância educativa, os estudos de Elisandra Girardelli Godoi vêm comprovar que há mecanismos seletivos e excludentes muito presentes nessas instituições. Ela apresenta estudos que comprovam a existência de um grande número de crianças de seis a onze anos de idade, ou seja, fora da idade pré-escolar, ainda frequentando a pré-escola. A seguir, revela como se efetiva o processo avaliativo no cotidiano da sala de aula, a partir de um longo período de observação e análise dessa realidade. A autora revela que a ação avaliativa está presente em todos os momentos na escola, formando nas crianças valores, hábitos e atitudes, e que é preciso tomar consciência do significado dessa prática para não incorporar o modelo controlador e classificatório ainda tão presente no Ensino Fundamental.