DEZ LIÇÕES DE PSICOLOGIA E PEDAGOGIA

Teoria geral da administração para o século XXI procura reduzir o desencontro entre teoria e prática do ensino de administração no Brasil e os modelos de gestão adotados pelas empresas. Em vez de dar respostas prontas e apresentar modelos importados, Arnaldo Mazzei Nogueira, professor da PUC-SP e da USP, oferece um manual crítico que estimula o aluno a encontrar soluções com autonomia e criatividades. Dividido em quatro partes e quinze capítulos, a obra contempla todos os temas necessários ao estudo, à reflexão e à discussão da área administrativa contemporânea, e ainda sugere exercícios e atividades que incentivam a análise da realidade organizacional e a iniciação à pesquisa. A parte I explora as bases da administração. Os antecedentes históricos e os fundamentos econômicos e sociológicos da administração - da Antiguidade à formação do capitalismo, das idéias de Adam Smith às de Max Weber - são analisados em profundidade, ajudando o leitor a compreender a formação e a dinâmica da administração ao longo da história. Discutem-se também os principais conceitos, desafios e as múltiplas atividades da área, ajudando o leitor a formar sua identidade profissional. A parte II apresenta os autores, os conceitos e as técnicas que constituem os pilares da formação do pensamento administrativo e organizacional. São os chamados "paradigmas formadores da administração", essenciais para a formação técnica e acadêmica dos profissionais da área. São examinados os pressupostos do taylorismo, do fordismo e do fayolismo, o paradigma humanista e comportamental e o paradigma organizacional. A parte III analisa os "paradigmas contemporâneos da administração", caracterizados pela passagem de um sistema organizacional mecânico e fechado para um modelo aberto e flexível, que tornou as empresas mais ágeis e competitivas. São avaliadas as abordagens sistêmica, estratégica e contingencial; a administração participativa e da qualidade total, sintetizada de maneira exemplar pelo modelo japonês; e, finalmente, a reestruturação flexível, que tende a prevalecer no atual contexto empresarial. A parte IV propõe um grande desafio para os estudantes e profissionais da área: a construção de um novo paradigma da administração, voltado para práticas inovadoras e socialmente responsáveis. Contribuindo com essa proposta, o autor destaca a importância da pesquisa científica no campo da administração e discute os caminhos de inovação na gestão. A parte IV conta ainda com um capítulo inovador sobre o processo histórico de formação e desenvolvimento da administração no Brasil, ajudando o leitor a se preparar para fazer frente aos desafios da realidade nacional.