EDUCAÇÃO FÍSICA PROGRESSISTA

Este texto vem ajudar os professores a repensar a profissão, a desenvolver uma visão crítica dos conteúdos e práticas, para descobrir vias que levem a uma prática docente capaz de atender as necessidades dos filhos dos trabalhadores: ao invés do adestramento físico, a compreensão e sadio uso do corpo, ao invés do esporte-espetáculo ufanista, o educativo; ao invés da disciplina imposta e da repetição, o autodomínio, a formação do caráter; ao invés do corpo-instrumento, o corpo como ser social. (José Carlos Libâneo)