METODOLOGIAS EMERGENTES DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

A Educação Ambiental tem por princípio a transformação social para que se possa pensar, viver e sustentar um mundo melhor. Nesse sentido, a partir do nosso campo de atuação, que compreende a pesquisa em Educação Ambiental e a formação de pesquisadores, apresentamos este livro que, se não pretende transformar a pesquisa, tem a intenção de modificar pela pesquisa o próprio pesquisador e com ele, aí sim, a pesquisa. A matriz teórica que articula nossa perspectiva metodológica está na abordagem sociocultural em que as comunidades de investigação são o locus de aprendizagem. Assim, enquanto formadores de pesquisadores e também pesquisadores, nossa forma de compreender a aprendizagem e que ela acontece em ação em comunidades que fazem pesquisa sempre mediada por um outro. Ou seja, a aprendizagem e social.