A REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM QUESTÃO

A expansão do ensino médio, na última década, em taxas superiores a 10% ao ano, representa o acesso à escola de um segmento da população até então excluído. Coloca-se um desafio para todos os que atuam na área de educação, incluídos os políticos e os gestores estaduais: construir uma escola adequada à formação dos jovens, que garanta as condições de desenvolvimento da personalidade e de inserção na sociedade. O desafio é mobilizador mas os dados que caracterizam a situação mais geral do ensino médio podem se transformar em obstáculos difíceis de transpor, caso não se definam com objetividade as prioridades de ação. A proposta de reforma do ensino médio é ousada. Trata-se de reinventar a escola que aí está, tradicional, distante dos interesses e das inquietações que os jovens enfrentam. Os fundamentos, diretrizes e parâmetros curriculares nacionais que orientam a reforma "Escola Jovem" fazem parte da política educacional do Ministério da Educação, elaborados e implementados pela Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Os professores autores do livro A Reforma do Ensino Médio em Questão participaram da formulação do projeto de reforma e dos inúmeros debates realizados para discussão das idéias centrais. A oportunidade de diálogo efetivo, assim considerado em face da postura de seriedade e de participação dos professores, estimulou a organização de material que permitisse aprofundar e ampliar o debate.