HISTÓRIA ENTRELAÇADA: A CONSTRUÇÃO DE GRAMÁTICAS E O ENSINO DE...

A presente obra faz uma reflexão sobre as gramáticas de português e sobre a visão que os gramáticos tinham acerca da Língua Portuguesa através dos séculos, por meio das produções gramaticais selecionadas, enfocando os posicionamentos linguístico-pedagógicos constantes das obras e as implicações sócio-culturais referentes aos diversos momentos históricos ocorridos desde a época da colonização brasileira até o século XIX. Procurou-se investigar, portanto, quem são os estudiosos da ciência da língua selecionados? O que é gramática para eles? O que pensam sobre o ensino de português? Em que medida adotaram em suas obras os conhecimentos acatados na época, ou deles se afastaram pela crença em valores diferenciados? Qual o grau de representatividade das obras na época, e alem dela? Que contribuição deixaram, a ponto de, hoje, analisarmos suas gramáticas numa perspectiva da Historiografia Linguística? a conhecimento da vida e da obra dos gramáticos selecionados e a analise dos textos responderão nossas indagações.