LÍNGUA QUE ME FALTA: UMA ANÁLISE DOS ESTUDOS EM AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM

Ligados, na sua origem, à psicologia positivista norte-americana, os estudos em aquisição de linguagem subitamente tomaram vulto no final dos anos 60, quando surgiram as pesquisas inspiradas pela então revolucionária Gramática Gerativa Transformacional. Os "convertidos imediatos", como foram chamados esses investigadores, chegaram a acreditar que encontrariam, nos dados colhidos nas falas de crianças, uma comprovação dos universais lingüísticos postulados por Chomsky. Como alguns já haviam previsto, este projeto de escrever uma gramática da Língua da criança foi um fracasso, no entanto, não deixou de dar lugar a uma descoberta: a de que a estranha sistematicidade encontrada na fala inicial das crianças não se deixava descrever pela Lingüística.