Sinopse
Esta obra procura estudar, teórica e empiricamente, a formação das estruturas de consciência de crianças brasileiras em idade escolar, em suas três dimensões - a fala, a moralidade e o pensamento lógico.Não se trata de uma simples tradução, mas sim um novo livro que tenta reformular tanto a psicologia genética de Piaget quanto a teoria sociológica da consciência, à luz dos dados levantados no contexto brasileiro.