A REPRESENTAÇÃO SIMBÓLICA NA CLÍNICA PSICOPEDAGÓGICA

Nesta obra, a autora reúne sua experiência no atendimento clínico psicopedagógico ao trabalho de pesquisa na área dos distúrbios de aprendizagem. Fatos ocorridos no espaço clínico que poderiam ser ignorados passam a ser fonte de observação. O espontâneo e o imprevisível, que fazem parte das sessões, tornam-se material, não só para o período de diagnóstico, mas também para a intervenção psicopedagógica.