APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Este livro pretende oferecer subsídios teóricos e epistemológicos sobre o aprender em situação formal de ensino e em situações não especificadas e discutir lacunas e comprometimentos do aprender com exemplos em diferentes áreas de pesquisa. Esta publicação terá atingido seu objetivo se alertar para a importância das condições oferecidas para que ocorra o aprender com significado e realizado sua meta central se ficar evidenciado que, para dimensionar comprometimentos no desenvolvimento da aprendizagem, o autor acredita ser indispensável uma análise cuidadosa das lacunas nas condições requeridas para esse aprender.