CONTEXTOS DE ALFABETIZAÇÃO INICIAL

Os , aos quais se refere o título deste livro, são os ambientes de família, da comunidade e da escola. Os contextos são também as relações entre a escrita e as outras áreas do currículo. Neste livro, são oferecidas propostas práticas e estratégias educativas baseadas em princípios lingüísticos, cognitivos e sociais do processo de aprendizagem das crianças durante a primeira escolarização. Enfoca meninos e meninas que assistem as aulas que, com muita probabilidade, são alunos de outras culturas e línguas ou convivem com elas, que freqüentam as novas tecnologias, que vivem em uma comunidade urbana e que interagem com leitores e participam de práticas de escritas concretas. Este livro é dirigido a profissionais da educação na ativa (professores, psicólogos e psicopedagogos), mas também a estudantes, para os quais a aprendizagem da leitura e da escrita é essencial na educação infantil.