APRENDENDO O TEMPO TODO: COMO AS CRIANÇAS APRENDEM SEM SER ENSINADAS

Neste livro, John Holt resume muito bem o sentimento das crianças em relação à educação formal - elas se sentem forçadas, tanto na escola como em casa, a aprender muitas coisas pelas quais não se interessam, com métodos que acabam por desestimulá-las. Será que pais ou educadores sabem respeitar a inteligência das crianças e deixá-las investigar a vida como cientistas, para que tirem suas próprias conclusões e criem conhecimento? Afinal, como mostra Holt, elas são ávidas por aprender tanto matemática, leitura e escrita quanto qualquer outro assunto, se estimuladas a fazê-lo por si mesmas.