Sinopse
Com este livro, pretende-se estudar o Currículo com teoria e práxis, questionando os aspectos que estão na base da sua justificação, concepção, implementação e avaliação. Procura-se de igual modo, analisar a reforma curricular dos anos 80 e os projetos de revisão curricular de 2001, integrando-os quer nos processos de reforma e inovação curricular, quer nas estrutura do processo curricular português.