NOVOS OLHARES SOBRE A ALFABETIZAÇÃO

Se apenas a aquisição do código escrito vem se revelando insuficiente para abarcar a complexibilidade do ato de ler; se parece crescente a distância entre o mundo que lemos e o mundo em que vivemos, como tantas vezes denunciou Paulo Freire, se o processo de escolarização ensina hegemonicamnete a ler apenas as palavras da escola e não as palavras da realidade, por que não submeter a alfabetização a novos olhares? Assim pensando, o livro deriva da contínua indagação teórico-prático do grupo de pesquisa Alfabetização das Alunas e Alunos de Classes Populares. Olhares que radicalizam a leitura de um mundo com ponte para a leitura da palavra-mundo, descobrindo pistas de como, porque, para que fazê-lo, sempre aprofundando o diálogo prática-teoria-prática.