ESCRITA E ALFABETIZAÇÃO

Apresenta os resultados da interação do autor com os alfabetizadores da Rede Municipal de Ensino de Curitiba. Neste estudo, pretende expor os princípios estruturadores do sistema gráfico do português, descrevê-los e fornecer alguns subsídios para a sistematização de seu ensino. Usando uma linguagem clara, o livro mostra como resolver os problemas do dia-a-dia enfrentados pelos alfabetizadores. Destaca que o ensino da grafia deve se subordinar ao processo de domínio da linguagem.