LIVROS DE ALFABETIZAÇÃO E DE PORTUGUÊS: OS PROFESSORES E SUAS ESCOLHAS

O MEC promove, desde de 1996, uma avaliação das coleções inscritas no Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD). Paradoxalmente, as obras que recebem as menções mais altas, na área de Língua Portuguesa (de 1ª a 4ª série) e Alfabetização, tendem a ser as menos escolhidas pelos professores. Neste livro, seis estudos de pesquisadores do Brasil e do exterior, analisam os possíveis motivos desse descompasso.