(DES)CONSTRUINDO O ENSINO/PRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NO...
Olivio Lopes Vicentini
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Sinopse
Neste trabalho, busca-se fazer uma leitura crítica do paradigma da modernidade e do desenvolvimento capitalista, destacando suas principais características com implicações mais sérias em relação ao desenvolvimento sociocultural, área de concentração desta pesquisa. Reflete-se sobre os Planos de Estudo de escolas da Região do Vale do Rio Pardo e sobre Planos de Trabalho de professores de Língua Portuguesa que nelas atuam. Vislumbra-se nas áreas da linguagem e da educação caminhos possíveis para buscar uma maior e melhor compreensão dos processos de desenvolvimento sociocultural do mundo e, mais especificamente desta região.