Sinopse
A noção de competência no âmbito das Ciências da Educação tem provocado intensas polêmicas e numerosas pesquisas, que servem como referenciais para esclarecer seus diversos sentidos. Esta obra apresenta uma abordagem sistemática e atual das diversas concepções presentes no estudo da competência, contribuindo para sua compreensão e questionando seus usos e mecanismos, tanto nos textos pedagógicos, nos programas e currículos escolares como no âmbito da formação profissional e contínua.