A TEORIA DA ATRIBUIÇÃO DA CAUSALIDADE

Os problemas educacionais brasileiros têm sido uma preocupação constante, gerando um amplo conjunto de investigações. Todavia, pouco tem sido feito, na literatura da área, no sentido de se compreender o fracasso escolar do ponto de vista dos alunos. A Teoria da Atribuição de Causalidade constitui-se num referencial teórico bastante útil, uma vez que possibilita entender quais as causas que os alunos atribuem para o sucesso e fracasso em tarefas escolares e suas conseqüências para a motivação da aprendizagem, para as emoções e para o seu desempenho acadêmico. O presente livro foi escrito buscando oferecer uma ferramenta conceitual e prática à professores, educadores e psicólogos, apresentando as descobertas mais recentes da Teoria da Atribuição de Causalidade e suas relações com a motivação, o desempenho acadêmico e as emoções dos alunos no processo de aprendizagem escolar. Além disso, traz resultados atualizados de pesquisa com crianças brasileiras do ensino fundamental, sob o referencial da Teoria da Atribuição de Causalidade. Trata-se de uma publicação altamente oportuna para que educadores e outros profissionais interessados conheçam a Teoria da Atribuição de Causalidade e suas implicações educacionais.