INTRODUÇÃO À LINGUAGEM INTEGRAL

Esta charada tem perturbado pais, professores e estudiosos há muito tempo: aprender a linguagem às vezes parece algo ridiculamente fácil e, outras, impassivelmente difícil.As vezes é fácil fora da escola e difícil na escola. Por exemplo, praticamente todos os bebês aprendem a falar a língua que ouvem em casa de forma notavelmente boa em muito pouco tempo, sem qualquer ensino formal. Mas quando vão para a escola, muitos parecem ter dificuldades, especialmente com a linguagem escrita, embora sejam instruídos por professores diligentes, que utilizam bons materiais didáticos.A proposta de Goodman, atualmente muito aplicada nos Estados Unidos, busca solucionar este paradoxo através do programa de Linguagem lntegral.Tal proposta visa a substituir práticas escolares que tornam a linguagem difícil de se aprender - como a decomposição da linguagem integral (natural) em pequenos pedaços abstratos -, afastando-a de seu propósito natural - a comunicação de significado.A divisão das palavras, sílabas e sons isolados transformou a linguagem em um conjunto de abstrações sem nenhuma relação com as necessidades e experiências das crianças que tentamos ajudar. O movimento da Linguagem Integral permite aos professores estimular o uso natural da linguagem pelos alunos, tornando-a mais interessante, mais estimulante e mais fácil para os alunos e seus professores. O que acontece na escola apóia e expande o que acontece fora da escola. Os programas de linguagem integral reúnem tudo: a linguagem, a cultura, a comunidade, o aluno e o professor.