AVALIAÇÃO E DETERMINAÇÃO DE PADRÕES DE EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA

A qualidade da educação está inequivocamente associada à capacidade e à seriedade com que as instituições educativas incorporam em seu cotidiano o hábito da avaliação sistemática. Apresentando as mais conceituadas experiências deste campo no Brasil e em outros países, este livro procura fortalecer a idéia de que o que deve atemorizar alunos, professores e instituições é a falta da qualidade do ensino, e não a utilização de instrumentos adequados à avaliação de seu desempenho.