Sinopse
Este livro apresenta o pensamento de diferentes estudiosos e pesquisadores brasileiros sobre a temática da universidade, notadamente sobre as questões curriculares da educação superior, e objetiva provocar uma reflexão aprofundada sobre a importância de se pensar em uma organização curricular para os estudantes brasileiros do século XXI, que lhes propicie uma formação cultural, humana e científica mais integrada.