PANORÂMICA DAS TENDÊNCIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

A elaboração deste texto, inicialmente, prendeu-se à necessidade de se utilizar, em sala de aula, um livro que versasse sobre as diversas tendências e práticas da educação, que fizesse uso de uma linguagem fácil, descomplicada, que englobasse idéias pedagógicas de diferentes épocas e de autores consagrados, com uma visão holística e sem perder o senso crítico.O trabalho em questão, além de procurar atender as necessidades acima elencadas, é fruto da experiência de algumas décadas em sala de aula, em todos os graus e também, de muitos anos preparando professores para os diversos concursos públicos.Sintetizando o trabalho, se é possível, no mínimo, pode-se dizer que enfoca as principais epistemologias (teorias do conhecimento), com suas tendências e práticas pedagógicas, desde a Idade Moderna da Europa Ocidental (séculos XV ao XVIII).Ao elaborar o referido texto, levou-se em consideração que o mesmo poderá ser utilizado por alunos dos cursos de graduação, pedagogia, normal superior, pós-graduação, por todos os interessados em assuntos educacionais, mas principalmente como material essencial aos concursos públicos na área do magistério. No entanto o objetivo maior é fornecer bases iniciais, ajudando a levar o leitor à reflexão sobres as diversas tendências pedagógicas e, em última instância, contribuir para a popularização do conhecimento, como pensava o filósofo Antonio Gramsci, no início do século XX.