A ATUALIDADE DA PSICANÁLISE DE ADOLESCENTES

Uma vez mais os psicanalistas Roberto Graña, membro titular da Associação Psicanalítica Internacional e analista de crianças e adolescentes pela mesma entidade e Angela Piva, membro associado da Associação Psicanalítica Internacional e analista de crianças, famílias e casais, oferecem ao público leitor brasileiro um livro de real valor para a compreensão, diagnóstico e tratamento psicanalítico dos padecimentos que afligem a alma infanto-juvenil em seu ingresso neste novo século/milênio. A atualidade da psicanálise de adolescentes aparece com uma espécie de segundo volume de A atualidade da psicanálise de crianças, livro publicado pela Casa do Psicólogo em 2001 e que teve a sua primeira edição rapidamente esgotada em menos de um ano. Diante da imediata adoção do livro anterior pelos cursos de psicologia e psiquiatria e pelos institutos psicanalíticos brasileiros, os autores apresentam agora ao leitor uma reunião de estudos escritos por psicanalistas de prestígio internacional, com especial renome na área da psicanálise da adolescência, que tratam de diferentes temas ligados às formas do existir e do adoecer na juventude contemporânea; juventude que tem como desafio existencial o ingresso numa nova era - com tanto direito a desenvolver-se e apropriar-se plenamente do mundo como as que a sucederam - encontrando, porém, diante de si uma realidade que é sem dúvida mais complexa, adversa, imprevisível e ameaçadora. Reunindo autores ingleses, franceses, norte-americanos, argentinos, uruguaios e brasileiros, este volume oferece ao leitor uma visão panorâmica da atividade clínica e da reflexão teórica dos psicanalistas de adolescentes no mundo ocidental. Como no anterior, sua abordagem do fenômeno "adolescência" apresenta-se bastante diversificada, atendendo ao propósito principal dos organizadores de oferecer um instantâneo fiel das diferentes práticas clínicas e perspectivas compreensivas passíveis de agrupamento sob a categoria das "intervenções psicanalíticas", sempre que estas forem concebidas como formalmente ajustadas às demandas específicas de cada sujeito, situação, tempo e lugar.