ESCOLA, CIDADANIA E NOVAS TECNOLOGIAS

O sensoriamento remoto, caracterizado pela detecção das condições geológicas, ambientais e climáticas do planeta por meio de sensores, especialmente quando colocados em satélites, contribui substancialmente para alargar a visão que se tem do meio ambiente e pode constituir um fator decisivo no processo de ensino-aprendizagem. Além de se tratar de uma área pela qual os alunos costumam demonstrar grande interesse, fornece-lhes dados indispensáveis à compreensão do significado do respeito ao meio ambiente, imprescindível para a sobrevivência na Terra. Neste ensaio, a autora utiliza-se de diversas experiências realizadas no Vale do Paraíba e na Grande São Paulo, fundamentadas teoricamente sob a tese da importância destas tecnologias para o ensino, especialmente numa escola orientada para o desenvolvimento da cidadania.