AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO

A construção/reconstrução de políticas públicas demanda uma cidadania implicada com o processo incessante de construção de sujeitos sociais capazes de definir seus direitos, lutar pela sua conquista e reconhecimento. É um movimento consciente de cidadãos de baixo para cima, apelando para uma nova compreensão de democracia construída através da participação popular organizada. Ora, isto implica radical transformação das relações existentes entre Estado e Sociedade civil no que concerne à criação de novos espaços públicos efetivamente democráticos. Para tanto, há que ter-se coragem e ousadia para viver na incerteza da utopia democrática, já que, quanto mais se avança historicamente na construção/reconstrução da democracia, mais se expandem os horizontes da utopia democrática e novos desafios e apelos se apresentam. Assim, as políticas públicas construídas com a participação mais ampla possível dos municípios constituem-se em mediações da construção da cidadania organizada, capaz de projeto próprio e coletivo de desenvolvimento ético/político. A cidadania desorganizada, porque massa de manobra, é incapaz de criar políticas públicas fundamentais , tornando-se expressão de alienação e pobreza política, tão ou mais danosa que a pobreza econômica. Em tal caso, o discurso da cidadania, capaz de projeto próprio, não passa de um imenso vazio.