DIVERSIDADE, CULTURA E EDUCAÇÃO: OLHARES CRUZADOS

O Livro “Diversidade, cultura e educação:olhares cruzadosâ€? tem como finalidade demonstrar a complexidade das questões que constituem as relações sociais entre diferentes como parte de um contexto de poder socialmente construído. Os textos iniciais discutem as concepções de diferença e de pluralidade cultural conforme as Leis e Diretrizes de Base e os Parâmetros Curriculares Nacionais. Apontam para a necessidade de compreender os mecanismos históricos de transformação da diferença num problema, resgatando os diferentes significados que a diversidade assume em realidades como a nossa. Questiona-se o universo de significados que a noção de comunidade faz emergir em função de contextos distintos, e a validade do conceito de comunidade escolar tal como proposta nos dispositivos legais. O debate sobre a pluralidade de formação da realidade brasileira questiona quem são os chamados outros, os diferentes com os quais o professor se confronta no seu fazer pedagógico e cotidiano. O livro trabalha também sobre as representações de professores presentes nas opções pedagógicas, a manifestação cultural específica - o xiruba- como ritual educativo e, a questão da etnomatemática.