EDUCAÇÃO DOS EDUCADORES: DA ESCOLA NOVA À ESCOLA DE HOJE

Neste livro, Marcus Vinícius demonstra, graças à revisão que elabora do discurso formulado pela elite do pensamento educacional renovador, nos periódicos pedagógicos, e na documentação oficial normalizadora dos cursos de formação dos professores primários paulistas, o quanto é inadequada a aplicação do rótulo de psicologismo ao pensamento escolonovista desenvolvido no Brasil. Já era tempo de alguém dedicar-se a esta questão ...