AJUDAR A ENSINAR: RELAÇÕES ENTRE DIDÁTICA E ENSINO

Os novos desenvolvimentos teóricos na didática realmente têm ajudado os professores a melhorarem suas maneiras de ensinar?Daniel Feldman defende que a função da didática de desenvolver métodos e estratégias que promovam a aprendizagem dos alunos está em crise, já que seus achados não têm permitido que os professores enfrentem melhor os problemas de seu cotidiano pedagógico. Partindo dessa necessidade de integrar a teoria e a prática, o autor busca soluções para que uma quantidade significativa de professores possa ter acesso ao aprimoramento de suas maneiras de ensinar e para que os sistemas institucionais de ensino sejam um ambiente favorável a isso...